Peningkatan Kompetensi Calon Kepala Sekolah

Supiani, M.Pd.

Di jelaskan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tahun 2007 tentang standar Kompetensi Kepala Sekolah berikut ini, yakni: dimensi kompetensi kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi kewirausahaan; kompetensi supervisi; kompetensi sosial.

Jenis kompetensi kepala sekolah memiliki lima unsur penting yang harus diketahui dan dimiliki kepala sekolah sebagaimana yang telah dijelaskan. Kompetensi kepala sekolah ini mencakup berbagai aspek sikap seorang pemimpin dalam hal menjalankan tugas dan peran kepala sekolah sebagai pendidik dan pengelola pendidikan. Dengan kompetensi-kompetensi tersebut kepala sekolah dapat menjalankan kegiatan di lingkungan sekolah sesuai dengan tujuan sekolah yang telah di tetapkan pemerintah, sehingga mutu pendidikan sekolah tersebut mengalami peningkatan tidak kemunduran.

Dapatkan Segera

Dari kelima Kompetensi tersebut telah dipilih 3 (tiga) dalam upaya peningkatan kompetensi berbasis Analisis Kebutuhan Pengembangan Keprofesian (AKPK) di sekolah lain (Sekolah magang 2). Penentuan kompetensi yang akan ditingkatkan tersebut penggunakan 3 alternatif yaitu: kegiatan berdasarkan hasil AKPK yang paling lemah (nilai paling  rendah); Kegiatan berdasarkan hasil AKPK yang lemah; Kegiatan berdasarkan keunggulan sekolah magang tersebut.

Berdasarkan pencapaian hasil AKPK dalam di atas maka kompetensi sosial, manajerial, dan supervisi merupakan kompetensi yang paling lemah dimiliki oleh calon kepala sekolah, oleh karena itu untuk meningkatkan kompetensi sosial, manajerial, dan supervisi maka calon kepala belajar tentang kompetensi sosial, manajerial dan Kompetesi supervisi di sekolah magang 2 yakni di SMP Negeri 1 Bangko.

Untuk mengetahui kegiatan yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bangko, calon kepala sekolah melakukan wawancara dengan Kepala Sekolah, dan mengamati dokumen-dokumen supervise dan Dokumen Kegiatan manajerial yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bangko untuk dipelajari dan dijadikan bahan laporan hasil pembelajaran Supervisi, social dan manajerial di sekolah magang 2.

Berdasarkan langkah kegiatan yang calon kepala sekolah kerjakan di SMP Negeri 1 Bangko, kami paparkan sebagai berikut: Pada tahap pelaksanaan Kepala SMP Negeri 1 Bangko melakukan invebtarisasi apa saja kebutuhan yang dibutuhkan sekolah. Setelah didata semua kebutuhan sekolah, Langkah selanjutnya adalah menganalisis pihak mana saja yang akan diminta bantuan. Setelah itu baru disusun proposal bantuan atau MoU kesepakatan kerjasama dengan pihak yang bersangkutan.

Kiat Sukses Belajar Masa Pandemi

Kepala SMP Negeri 1 Bangko melaksanakan program kerjasama dengan berbagai pihak. Seperti melakukan kerjasama dengan Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Rokan Hilir, dan juga wali murid dalam mewujudkan sekolah Adiwiyata. Selain itu Kepala SMP Negeri 1 Bangko juga menjalin kerja dengan Bank Riau Kepri untuk mendapatkan bantuan sebagai sumber pendapatan sekolah. Kemudian untuk memenuhi kebutuhan air bersih Kepala SMP Negeri 1 Bangko merencanakan memohon bantuan ke Perumkim.

Pelaksanaan kegiatan Kerjasama dengan pihak lain dari SMP Negeri 1 Bangko secara umum sudah sangat baik. Kepala sekolah cukup memahami cara merencanakan hubungan Kerjasama dengan pihak lain. Banyak ilmu yang dapat diperoleh dari pengaman Kepala SMP Negeri 1 Bangko dalam mencari alternatif sumber dana atau bantuan untuk sekolah. Pelaksanaan Kerjasama yang dibangun kepala SMP Negeri 1 Bangko memberi inspirasi penulis untuk dapat menerapkannya di Sekolah kami, yang memang masih minim sumber pendapatan.

* Penulis Berasal dari SMP Negeri 1 Sinaboi Satu Atap

Tags: ecommerce, kepala sekolah, kompetensi, olzhop, Pendidikan, smp